9、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——罗素
10、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
11、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
12、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲
13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
15、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
